Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Психосоматика и психотерапия, Исцеление души и тела, Старшенбаум Г.В., 2005.
   
   Душа и тело человека составляют неразрывное единство. И потому психологическое неблагополучие нередко становится причиной телесных недугов, а телесные нарушения оказывают влияние на психику. В современной чрезвычайно интенсивной жизни у человека появилось множество психосоматических расстройств, которые можно устранить, лишь понимая телесный «язык» его психики.
В данном руководстве, кроме традиционных психосоматических болезней — гипертонической, ишемической, язвенной и других, описаны нарушения питания, сна и половой жизни, психогенные нарушения функций внутренних органов, а также истерические, ипохондрические и депрессивные соматические синдромы.
Рассматриваются психологические и физиологические механизмы расстройств, приводятся диагностические критерии, показания к проведению адекватной психосоматической терапии, излагаются соответствующие терапевтические приемы. Большинство расстройств проиллюстрировано описанием клинических случаев.
Наряду с анализом общих психосоматических закономерностей показано значение семьи и личностных особенностей в происхождении, клинической картине и динамике описанных расстройств, что помогает дифференцированно применять современные терапевтические подходы. Книга может быть полезна обучающимся и уже практикующим клиническим психологам, психотерапевтам и врачам, а также социальным работникам и педагогам.

Психосоматика для чайников, Нуртдинов М.
   
   В этой книге осуществлена попытка осветить не лекарственное или хирургическое лечение, без которых не может быть полноценного исцеления от многих болезней, а показать, что глубинные причины возникновения большинства болезней находятся в самом человеке.
Должен заметить, что это художественная книга, не претендующая на научность, все события и персонажи вымышлены, любые совпадения случайны.

Психология предпринимательства, Хрестоматия, Райгородский Д.Я., 2007.
   
   Психология предпринимателя зависит от его природных способностей. Но все предприниматели имеют одно общее качество. Они стараются выйти за пределы того, чем обладают. Человек с предпринимательскими склонностями борется за успех, творит, совершенствует, улучшает, рискует, комбинирует и, таким образом, либо очищает дорогу другим, склоняясь перед неудачами, либо торжествует, добиваясь успеха и превосходства и показывая другим пути удачи.
Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, менеджеров и управляющих различных учреждений и фирм, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами предпринимательства.

Психология посттравматического стресса, Теория и практика, Тарабрина Н.В., 2009.
   
   Монография посвящена изложению результатов изучения посттравматического стресса (ПТС) в разных группах: участников боевых действий, участников ликвидации аварии на ЧАЭС, детей, беженцев, пожарных, спасателей, больных раком молочной железы. Представлено исследование переживания террористической угрозы. На основе теоретического анализа и обобщения эмпирических исследований показано, что психологические последствия воздействия на человека экстремальных, психотравмирующих стрессоров высокого уровня интенсивности представляют континуум разных форм и степеней психической дезадаптации, одной из которых является посттравматическое стрессовое расстройств (ПТСР). Эмпирически установлено, что только высокий уровень посттравматического стресса корреспондирует с клинической картиной ПТСР. Выдвинуто и подтверждено предположение о том, что на психологическом уровне симптомы ПТСР представляют совокупность взаимосвязанных психологических характеристик (симптомокомплекс), входящих в семантическое поле понятия «посттравматический стресс».

Психология повседневного и травматического стресса, Угрозы, последствия и совладание, Журавлев А.Л., Сергиенко Е.А., Тарабрина Н.В., 2016.
 
   В коллективной монографии обсуждаются новые аспекты и широкие перспективы исследования повседневного и травматического стресса. Отмечается актуальность и необходимость изучения стрессогенных ситуаций и их влияния на психику человека, что обусловлено значительными социальными трансформациями и появлением новых социальных феноменов. Коллективный труд состоит из трех разделов. В первый раздел вошли исследования вопросов повседневного стресса, рисков, наиболее общих факторов отношения к ситуации как стрессовой - возрастных, половых, социальных, культурных и др. Второй раздел книги посвящен разным аспектам психологии посттравматического стресса, вызванного такими интенсивными стрессорами, как война, угрожающее жизни заболевание, оскорбление или пренебрежение, болезнь близкого человека и др. В третьем разделе представлены работы по проблеме совладающего поведения и его современным аспектам -индивидуальному и групповому совладанию с трудными жизненными ситуациями, защитному поведению, посттравматическому росту.

Пряноароматические растения, Машанов В.И., Покровский А.А., 1991.
 
   В популярной форме рассказано о культивируемых в нашей стране и перспективных пряноароматических растениях. Даны их ботанические и биологические особенности, освещены способы размножения, возделывания, уборки, сушки и хранения. Изложены лекарственные свойства растений и способы применения пряностей.
Для широкого круга читателей.

Удивительные приключения в Шахматной стране, Сухин И.Г., 2000.
 
   Пособие “Удивительные приключения в Шахматной стране” разработано к учебным курсам для начальной школы “Шахматы, первый год” и “Шахматы, второй год”. Оно включает в себя наиболее ценный методический материал двух лет обучения.
Основная цель пособия — помочь родителям, не умеющим играть в шахматы, освоить их азы и эффективно использовать полученные знания, проводя досуге детьми, занимающимися в начальной школе по программам “Шахматы, первый год” и “Шахматы, второй год”.
Данная книга — существенно переработанное и дополненное издание книги “Приключения в Шахматной стране” (М.: Педагогика, 1991), специально для шахматных курсов первого и второго года обучения.
Рукописи присвоен гриф “Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации”.
Для родителей, учителей начальных классов, детей 5—8 лет.

Построение харизматичного голоса, Лубовский А.
 
   Это пособие - подробная инструкция по настройке твоего голоса. Ты научишься управлять им по своему велению, независимо от ситуации. Мы проработаем разные сценарии, в которых тебе может пригодиться правильная постановка твоего звучания и проясним, ЧТО делать, КАК делать и с помощью КАКИХ упражнений.
С этого момента твой голос уже преображается, поехали.